Por Fernanda Nascimento¹

A intensidade paradoxal que o filme provoca aprisiona o espectador em um movimento contínuo e atemporal ao mesmo tempo aborda temas como privacidade e ilusão do todo. Na etimologia a palavra círculo vem do latim circulus e originou a palavra ciclope.

Por Márcia Velo Barros¹

Um dia desses, procurando algumas ideias na internet, me deparei com o intrigante texto “Autobiografia em Cinco Capítulos” de Sogyal Rinpoche². Ele me chamou a atenção e, então, questionei-me o quanto ele se parece com o processo analítico.
Aqui escrevo-o na integra:

Por Priscilla M. S. Honorato¹

Quem nunca ouviu aquela velha historinha dos três pequenos e travessos porquinhos, em que dois deles desejavam apenas brincar, sem se preocupar com as adversidades da vida?  Esse conto, fez e faz parte de nossas vidas. Traz-nos a magia de viver uma grande e prazerosa brincadeira, a compreensão sobre a necessidade de se cumprir as obrigações exigidas pela vida e um amadurecimento saudável.

Por Rafael Marques Menezes¹

Tanto para um analista em formação, quanto para um psicanalista experiente, o momento de supervisão é muito rico. É para esse espaço que o profissional engajado em seu trabalho aprende, troca e elabora aquilo que foi, ou não, interpretado durante a análise do seu paciente. “Para além da Posição Depressiva” foi pensado nesse espaço, após a apresentação do trabalho de uma amiga psicanalista, e pela explicação do psicanalista supervisor Alexandre Esclapes que nos expões à reflexão.

Um período de inquietação. Assim pode ser definida a adolescência, fase de muitas perguntas, que em alguns momentos ficam sem respostas. É exatamente a falta de respostas e o vazio existencial que acometem muitos adolescentes, a ponto de interferir em sua saúde mental e motivar o suicídio.

Por Paula Carosio Araújo Saldanha¹

Venho elucidar o que aprendi com o tema “Édipo do Menino” estudado no livro de J.D. Násio- Édipo o Complexo do qual nenhuma criança escapa”, e mais, como devemos aplicar esse conhecimento na prática clínica. Com a leitura da primeira parte do livro o qual trata-se especificamente do menino, vi o quanto é importante o entendimento de todo o Complexo de Édipo vivido por uma criança para que possamos analisar nossos pacientes na vida adulta.

Por Joseval Campos dos Santos¹

Nosso modelo atual de sociedade com relações mais abertas, onde os diálogos são mais possíveis vem aos poucos trazendo à tona a ponta do iceberg já conhecido em sua superfície e que agora começa a se aprofundar – abuso sexual de crianças e adolescentes. As relações familiares menos autoritárias, assim como os mecanismos de proteção legal e os centros de acolhimento, são instrumentos que de alguma forma encorajam os atores desse drama psíquico.

Por Andreia Rodrigues dos Santos¹

Por volta dos 3, 4 anos a criança já teve experiências de perder objetos que achava vitais em sua vida, ou seja, a criança edipiana é perfeitamente capaz de se representar à perda de um objeto que lhe era importante e temer que isso se repita. Nessa fase o prazer do menino já é voltado para o pênis. Representante do desejo o pênis é então dito falo. Falo não é o pênis enquanto órgão – falo é um pênis fantasiado, idealizado, símbolo da onipotência e de seu avesso, à vulnerabilidade.

Por Joseval Campos Dos Santos¹ 

A Escola Britânica de Psicanálise formou-se a partir do entendimento, elaboração e ampliação das diversas teorias já firmadas, configurando-se atualmente como uma das principais do mundo, Betty Joseph, Hanna Segal, Ester Bick, Irma Pick, Roger Money-Kyrle, construíram e ampliaram conceitos centrais na psicanálise, como o complexo de Édipo, identificação projetiva, transferência e contratransferência. Abaixo apresentarei breve resumo desses conceitos, elegendo um deles para discussão.

Por Paula Carosio Saldanha¹

Nesse artigo destaca-se a importância de cada Psicanalista estudado da escola Britânica e seus principais pontos teóricos.
Hanna Segal: No artigo “Depressão no esquizofrênico” Hanna Segal vem nos mostrar que no desenvolvimento do Esquizofrênico, pode-se alcançar a posição depressiva, descrita por Melanie Klein. Ao sentir suas ansiedades depressivas o paciente projeta-as através da identificação projetiva. Para isso ocorrer é necessário o ego do bebê estar integrado para vivenciar uma relação de objeto total.